- Identificar novas perspectivas de encaminhamentos pedagógicas voltados a inclusão de alunos de Educação Infantil na perspectiva da educação Especial;

- Refletir sobre a importância da educação continuada do professor para o acolhimento e trabalho com o aluno com necessidades educacionais específicas;

-Reconhecer a possibilidade de aplicação prática de experiências educativas permeadas pela acolhida e sensibilidade.

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