Narrativas audiovisuais podem transformar a forma de ensinar e aprender. Confira as dicas que preparamos para esse mês!

Na editoria Conexão Educar de setembro, o convite é para ampliar o olhar sobre o uso do streaming na educação. Em um cenário repleto de conteúdos acessíveis, selecionar boas narrativas é também um ato pedagógico. Filmes e séries, quando mediados com intencionalidade, têm o potencial de provocar discussões, despertar o senso crítico e aproximar os temas trabalhados em sala da realidade dos estudantes. A proposta é transformar cada reprodução em uma experiência significativa de aprendizagem, em que assistir também se torna uma forma de investigar, questionar e construir conhecimento. Confira as sugestões do mês!

Uma batalha após a outra: um revolucionário que vive isolado com a filha luta para achá-la após ela desaparecer, ambos enfrentando as consequências do passado dele. O conteúdo pode ser trabalhado como responsabilidade e relações familiares, temas ligados à cidadania e ética social.

Hamnet: a vida antes de Hamlet: o filme conta a poderosa história de amor e perda que inspirou a criação de Hamlet, a obra-prima atemporal de William Shakespeare. Agnes, esposa do escritor, luta para suportar a dor da perda do filho Hamnet. O conteúdo pode ser trabalhado como literatura, memória, luto e relações familiares, dialogando com Linguagens, Literatura e análise simbólica de narrativas.

Se eu tivesse pernas, eu te chutaria: Linda é uma mãe que se vê à beira de um colapso, ao lidar com a doença misteriosa da filha, a ausência do marido e o desmoronamento de seu próprio teto; o que a força a viver com a filha num motel. Ela não encontra apoio em ninguém e precisa lidar com a frustração, o desespero e o isolamento. O conteúdo pode ser trabalhado como saúde mental, vulnerabilidade social, maternidade e exclusão, assuntos presentes em Ciências Humanas e propostas de redação.

Alabama: presos do sistema: filmado com celulares contrabandeados, o documentário oferece uma perspectiva chocante da corrupção, violência e resistência prevalecentes em um dos sistemas prisionais mais perigosos dos EUA. O conteúdo pode ser trabalhado em Ciências Humanas e temas sociais da redação.

Foi apenas um acidente: quando o mecânico Vahid encontra por acaso o homem que acredita ter sido seu torturador na prisão, ele o sequestra decidido a se vingar. Mas a única pista sobre a identidade de Eghbal é o som peculiar de sua perna protética. Vahid então recorre a um grupo de outras vítimas libertas em busca de confirmação, e o perigo só aumenta. O conteúdo pode ser trabalhado como justiça, vingança e memória coletiva, conectando-se a direitos humanos, ética e contextos autoritários cobrados no Enem.

Importante: as indicações são voltadas para turmas dos ensinos Fundamental II e Médio. Não deixe de observar a classificação indicativa de cada produção.

Ouça também o podcast “O poder do cinema na educação”

Neste episódio, além de sugestões de filmes, especialistas contextualizam e evidenciam por que o audiovisual é uma ferramenta tão poderosa para o aprendizado. Aperte o play e seja uma inspiração em suas aulas!   

Para ouvir em outras plataformas de streaming, acesse aqui.

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Foto: GettyImages | Miniseries

Fonte: Paulo Rogerio Rodrigues é coordenador-pedagógico da Escola Bilíngue Aubrick. Profissional com larga trajetória na educação básica com foco na gestão pedagógica e educacional desde a Educação Infantil até os anos finais do Ensino Fundamental II, com MBA em Gestão Escolar e especialização em Educação Antirracista, Bilinguismo e Neuropsicologia.