Informação acessível como caminho para fortalecer a educação bilíngue de surdos

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A inclusão já não é mais um tema novo no campo da educação, mas o modo como ela acontece ainda exige reflexão constante. Mais do que discutir sua importância, o desafio agora é olhar para a prática. Como essa inclusão tem sido construída no cotidiano das escolas? Ela tem, de fato, atendido às necessidades das pessoas com deficiência, de suas famílias e da comunidade escolar? Mais do que respostas rápidas, essa é uma questão que exige caminhos concretos.

É nesse contexto que surge o Projeto Portal Consurdo, uma iniciativa que nasce da pesquisa acadêmica e se transforma em ferramenta prática para a educação pública. Idealizado por Luciana Gonçalves Rangel Maneschy, o projeto foi desenvolvido como resultado de seu mestrado e ganhou forma como uma plataforma digital responsiva, voltada à educação de pessoas surdas.

Funcionando como um arquivo digital, o portal reúne informações legais e técnicas administrativas, com o objetivo de ampliar o acesso à informação e reduzir a distância entre teoria e prática na educação de surdos no município de Nova Iguaçu.

Quando a informação também é inclusão

A proposta parte de um princípio simples, mas potente, revela Luciana. “Não há inclusão sem acesso à informação de qualidade. O portal funciona como um arquivo digital responsivo, reunindo conteúdos legais, orientações pedagógicas e dados administrativos relacionados à educação de surdos. Tudo organizado de forma acessível, tanto em Língua Portuguesa quanto em Libras, ampliando o alcance para diferentes públicos”, explica.

Nesse sentido, o projeto contribui diretamente para reduzir a distância entre o que está previsto nas políticas públicas e o que, de fato, chega às escolas. Ao centralizar legislações, serviços disponíveis, como Atendimento Educacional Especializado (AEE) e intérpretes de Libras, além de orientações atualizadas, o Consurdo se torna ferramenta de apoio para gestores, professores, estudantes e famílias.

Uma ponte entre teoria e prática

De acordo com Luciana, o desenvolvimento do portal integrou pesquisa acadêmica, inovação tecnológica e compromisso social. “A construção começou com um amplo levantamento de dados, incluindo o mapeamento de estudantes surdos na rede municipal, a identificação dos serviços disponíveis e a organização da legislação nas esferas municipal, estadual e federal”, explica a professora.

A partir dessa base, o projeto avançou para a produção de conteúdo bilíngue, com textos acessíveis e vídeos em Libras, garantindo que a informação não apenas existisse, mas fosse, de fato, compreendida.

A estrutura da plataforma também foi pensada com intencionalidade. “As abas temáticas organizam os conteúdos e facilitam a navegação, enquanto os testes de usabilidade buscaram assegurar que diferentes públicos consigam acessar as informações com autonomia”, revela.

Educação bilíngue como direito

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O Consurdo dialoga diretamente com um dos grandes desafios da educação contemporânea, que é a efetivação da educação bilíngue para surdos. Mais do que reforçar conceitos, o projeto surge da necessidade de tornar esse debate mais concreto no cotidiano das redes de ensino.

“Ao socializar informações sobre políticas linguísticas e educacionais, o projeto fortalece o entendimento de que a Libras não é apenas um recurso, mas uma língua e, como tal, precisa ser reconhecida, valorizada e garantida nos espaços educativos”, afirma Luciana.

A professora destaca que, ao mesmo tempo, a iniciativa contribui para que gestores e professores tomem decisões mais informadas, a partir de dados organizados e acessíveis. “Nesse movimento, a informação deixa de ser dispersa e passa a ser instrumento de transformação”, completa.

Impactos que ultrapassam a tela

Embora não tenha sido desenvolvido para uma turma específica, o alcance do portal se estende por toda a rede municipal de Nova Iguaçu. Seu impacto é indireto, mas profundo, ao subsidiar práticas pedagógicas, orientar gestores e aproximar a comunidade escolar das políticas públicas, o Consurdo fortalece a educação bilíngue em diferentes níveis.

“Entre os resultados já observados, destacam-se a ampliação do acesso à informação em Libras e Língua Portuguesa, o apoio à prática docente e o fortalecimento da articulação entre escola, famílias e comunidade surda. Além disso, o projeto conquistou visibilidade acadêmica, sendo apresentado em congressos e seminários, e institucional, ao ser compartilhado com a Secretaria Municipal de Educação”, celebra Luciana.

Quando a pesquisa chega à escola

A trajetória do Consurdo evidencia um caminho que a educação brasileira conhece bem, mas ainda precisa ampliar, que é o diálogo entre universidade e escola. Ao transformar uma dissertação de mestrado em ferramenta concreta para a rede pública, o projeto reafirma o papel da pesquisa como aliada da prática. “Não se trata apenas de produzir conhecimento, mas de colocá-lo em circulação, em linguagem acessível e com impacto real na vida das pessoas”, aponta.

Mais do que tecnologia, compromisso

Em um cenário em que se fala tanto em inovação, o Portal Consurdo lembra que inovar nem sempre é criar algo inédito; muitas vezes, é organizar, dar sentido e garantir acesso ao que já existe. Ao fortalecer a circulação de informações, valorizar a Libras e apoiar a efetivação de políticas públicas, o projeto contribui para uma educação mais justa, mais acessível e mais conectada com as necessidades reais da comunidade surda. Porque, no fim, inclusão não começa na tecnologia. Começa no direito de compreender e de ser compreendido.

Por Antônia Figueiredo
Escola Municipal Marcílio Dias
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CEP: 26051-170
Projeto desenvolvido para atender a rede municipal de ensino de Nova Iguaçu
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