Revista Appai Educar No entanto, “o projeto Dinheiro do conhecimento busca mudar essa perspectiva ao envolver os estudantes no processo de aprendizado, incentivando a autonomia e o comprometimento com o desenvolvimento de suas habilidades”, relata a docente acrescentando que, além das dificuldades na disciplina de matemática, muitos alunos carecem de uma rotina de estudos adequada e apresentam falhas no aprendizado e no raciocínio lógico-matemático. “Dessa forma o projeto também se propõe a preencher essas lacunas, capacitando os jovens a serem mais responsáveis por seu próprio conhecimento”, frisa validando que a gamificação torna a matemática mais acessível e envolvente para os alunos, mudando a percepção negativa que muitos têm da disciplina. Isso resulta emmaior participação, melhor compreensão dos conteúdos e fortalecimento das relações interpessoais entre os estudantes.
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