Idealizado pelo professor de humanas Leandro Montenegro e pela docente de Linguagens Priscila Aquino, a ideia do projeto émostrar aos alunos do itinerário formativo de humanas do novo Ensino Médio que umamesma notícia será dada emveículos diferentes conforme o público-alvo. E com isso analisar os efeitos de sentido decorrentes da escolha do vocabulário, identificar o objetivo comunicativo, reconhecer o público-alvo e observar a intencionalidade comunicativa. Alémdisso, os estudantes criarampostagens no perfil do itinerário formativo no Instagram sobre diversos assuntos, entre os quais meio ambiente, urbanização, transporte, redes sociais e diversidade de gêneros. Como a publicação é feita pela rede social, os alunos, familiares, professores e amigos seguem a conta e depois vão dando feedbacks sobre o que foi escrito.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA5NTc=