Revista Appai Educar 31 Os benefícios da Educação Inclusiva para quem não tem deficiência A sociedade é diversa, e o respeito e a valorização da diversidade são as bases da construção de uma sociedade mais justa. Por isso, uma cultura realmente inclusiva na escola possibilita que os estudantes possam vivenciar relações sociais mais humanizadas, pautadas no respeito, na ética e na valorização das diferentes vozes que a compõem. “Em uma escola inclusiva de qualidade o investimento na formação do professor deve ser um dos pilares. Neste sentido ter um docente mais capacitado e em um ambiente commais recursos vai favorecer a aprendizagem de todos os estudantes”, esclarece Fabiana Leme. A pedagoga acredita que chegaremos a um tempo onde não vamos mais precisar utilizar o termo Educação Inclusiva, pois não teremos dúvidas de que todas as pessoas terão o direito de acesso a um ensino de qualidade. Para ela, a escola é um dos pilares de transformação social, pois atua diretamente na formação das novas gerações, e o nosso trabalho é para que este espaço se torne cada dia mais significativo para todos. Utilizando as redes sociais para conectar educadores e familiares Fabiana conta tambémque sempre acreditou que a informação e a formação são os elementos fundamentais para garantir a inclusão escolar para os estudantes comdeficiência ou com transtorno do espectro autista. Foi então que em2018 deu início a um projeto voltado para divulgar esse conhecimento nas redes sociais. “Aos poucos fui me conectando a educadores e familiares de diferentes regiões de nosso país e pude perceber que realmente havia uma carência de informações qualificadas”, lembra. Em 2019 o projeto ganhou o nome de Inclutopia e semanalmente são encaminhadas dicas gratuitas através do Whatsapp ou Telegram, aulas abertas em formatos de lives, artigos no blog e até arquivos gratuitos para imprimir. “Neste percurso a metodologia sempre foi a escuta ativa das pessoas que buscavam diferentes informações e fontes confiáveis. Tem sido uma experiência muito enriquecedora, pois estamos em contato e conhecendo as práticas de diferentes localidades de nosso país que muitas vezes, apesar da distância geográfica, compartilham as mesmas dificuldades”, conta Fabiana.
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