Revista Appai Educar *Emílio Figueira é jornalista, psicólogo e doutor em psicanálise. Entre os livros lançados está “Psicologia e inclusão – intervenções psicológicas em pessoas com deficiência” (Wak Editora). Em vez de superproteger, os educadores podem fazer adaptações razoáveis que permitam que os alunos com deficiência participem plenamente sem serem isolados ou excluídos. Isso inclui o uso de tecnologias assistivas, ajustes no ambiente físico ou modificação de tarefas, mantendo o equilíbrio entre suporte e autonomia. É essencial que os professores e demais profissionais da educação recebam formação continuada sobre como apoiar adequadamente alunos com deficiência. Isso inclui entender as diversas necessidades e como promover a autonomia e o desenvolvimento de cada estudante de forma equilibrada.
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