5 E-book Revista Appai Educar Ainda segundo ela, do ponto de vista pedagógico, muitos professores continuam a usar métodos que frequentemente não atendem às necessidades individuais dos alunos, priorizando a repetição mecânica em detrimento da construção de significado. Além disso, na visão da especialista, a falta de diagnósticos precoces, em dificuldades como dislexia ou outros transtornos, impede que crianças recebam intervenções adequadas a tempo, comprometendo habilidades básicas como decodificação e compreensão de textos. “Esse cenário é agravado por uma formação docente inicial que nem sempre prepara os educadores para enfrentar esses desafios e por uma formação continuada ainda limitada”, frisa.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA5NTc=