Revista Appai Educar crever, conforme a pesquisa do Indicador de Analfabetismo Funcional (Inaf Brasil), realizada em 2018. Nem se abalar com a informação de que 95.788 estudantes zeraram a redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2021, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (2022), com 43.391 redações entregues em branco. Mas há esperança de mudar essa realidade? Sempre. Nós, os professores, não devemos desistir jamais. No intuito de contribuir com nossos colegas de sala de aula, sugerimos três atividades para despertar o interesse do aluno pela escrita, lembrando que, no início desse processo, é indispensável mostrar a ele que, para ser escritor, é necessário ser um exímio observador do cotidiano. Enxergar o que os comuns não veem. Enxergar aquela rosa no meio do asfalto, o azul onde há apenas amarelo, a solidão onde há pessoas passando, ouvir o som do silêncio, o som do seu choro [...]. VAMOS ÀS ATIVIDADES 1. Olhos de positividade Essa atividade ajudará a despertar no aluno o senso de observação, auxiliando-o a dar aos acontecimentos o significado que desejar, mas exigirá do mestre muita dedicação, já que terá de devolvê-la ao discente com as suas considerações, elogiando sempre a iniciativa. Peça que escreva, diariamente, durante 15 dias, a respeito de situações com as quais se depara na escola, no lar, com amigos etc. Exemplo: . Situação: No dia 10 de abril, presenciei uma briga de trânsito quando me dirigia à escola. . Aprendizado: Devemos praticar a paciência quando dirigimos, a fim de evitar confusões, e, acima de tudo, cumprir as leis de trânsito. O exercício poderá ser repetido sempre que o professor achar necessário retomar a atividade de observação, instrumento valioso para o olhar diferenciado do escritor que estará surgindo. O ideal é que, com o passar do tempo, ele aprenda a não ser tão sucinto nas palavras, conforme o exemplo acima. 2. Criatividade Além de o professor procurar, constantemente, escritores, precisa estimular a criatividade e a autoestima de seu aluno, enxergando-o como um ser humano único.
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