Revista Appai Educar Como adaptar jogos tradicionais nesse mar tecnológico? O educador Thiago Tavares pontua que o jogo, antes de uma abordagem didática, possui uma função social. Necessariamente é preciso compreender a importância daquelas brincadeiras em cada contexto, antes de assumir que elas necessitam de alguma mudança. “Diversos jogos e brincadeiras nascem e se reinventam no meio digital, então basta às vezes apenas perguntar aos estudantes o que eles têm a dizer sobre isso. O tradicional “stop” hoje já é reconhecido como “Gartic” e possui infinitas variações. Se o docente adota a tarefa de construir a releitura de um jogo, é preciso que nesse processo estejam incluídos aqueles que mais fazem uso deles: os próprios estudantes”, explica.
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