Uma das inquietações do meio educacional é realmente identificar com clareza e objetividade como a inteligência (ou as inteligências) está sendo trabalhada nas escola? Será que existe uma forma técnica? Para a formadora da Academia Soul sobre os últimos movimentos citados anteriormente, não seria pertinente ignorarmos o desenvolvimento de tais práticas. Segundo ela, com a criação da Base Nacional Comum Curricular, mais conhecida por BNCC, vimos a evidência de um outro tipo de inteligência, surgindo de forma quase que “obrigatória” em nossas escolas.
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