Revista Appai Educar Ambiente nocivo x ambiente saudável A psicopedagoga Cristiane Guedes explica que essa disputa na verdade está relacionada ao narcisismo do adulto, tornando-se uma imposição à realidade da criança. A frustração, nesses casos, é de extrema responsabilidade dos mais velhos. “A adultização infantil promove perdas significativas para o desenvolvimento dos pequenos. Proporcionar a eles atividades lúdicas, dedicadas ao seu crescimento individual, é de total importância para uma vida saudável. Essa questão é de responsabilidade do adulto quando oferece esse espaço nocivo para a criança”, pontua. Cristiane afirma que é comum, tanto na clínica quanto na escola, a criança cansada e desmotivada por não ter uma rotina adequada para o seu desenvolvimento. O que gera nela falta de humor, dificuldade de interpretar, se comunicar, interagir e de ter hábitos que sejam produtivos. “Tanto a escola quanto seus espaços de interação acabam ficando desinteressantes, promovendo para si o isolamento. Criamos, então, crianças com dificuldade de lidar com a frustração, inadequação social, ansiedade e, o pior de tudo, tristeza”, garante a especialista. Ela orienta trabalhar nos pequenos a ideia de atuarem como autores da sua história, contemplando o seu espaço de crescimento adequado e saudável, compatível com o desenvolvimento evolutivo e criativo.
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