O educador explica que, antes de iniciar as partidas, são colocados os 15 conceitos no quadro e entregue um deck de carta para cada grupo, que pode ser de 4 a 8 jogadores. Com esse material, eles procuram os conceitos e respondem. “Essa parte serve para se familiarizarem com os conceitos”, completa Thiago. Conforme cada grupo vai terminando sua parte, vai iniciando o jogo em si, que funciona basicamente como um Uno convencional, com eles tendo de seguir os conceitos ou a cor. As cartas de ação trazem conceitos que lembram a ação realizada no jogo. Por exemplo, a taxa de natalidade, que é o número de nascimentos, é a carta +4; já a de migração pendular, que é o movimento de ida e volta diária do trabalhador, é a de reverso, enquanto o êxodo rural, percurso de saída do campo em direção às áreas urbanas, é representado pela carta que dá direito a mudar de mão com outro jogador. “De modo geral o jogo percorre a trajetória de maneira similar à do Uno só que, em vez de números, procurei agregar conceitos de Geografia da população”, pontua o professor.
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