|
A Escola
Às Vésperas do Terceiro Milênio Por Katia Machado
Preparar o aluno para o futuro, que exige um domínio cada vez maior das informações, é um desafio para as escolas neste final de século. Mas a pedagogia do “Núcleo Curricular Básico Multieducação”, proposta pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, já prevê esta orientação. “O espaço escolar precisa abrir as janelas para o mundo. O mundo deve entrar: o mundo daqui, o mundo de lá, o mundo de cada um, o mundo de todos nós. A escola, às vésperas do Terceiro Milênio, tem que abrir espaço para as questões locais, regionais, nacionais e globais, buscando as suas interdependências e pensando no futuro, que já chegou” – diz a proposta.
|
criticar e opinar a respeito dos conhecimentos que lhes são passados, preparando-os como cidadãos para a sociedade futura. “Queremos despertar em nossos alunos o desejo de projetarem-se para um futuro de melhor qualidade”, diz Maria Luiza Krafzik, coordenadora pedagógica e professora de História das 7as séries da escola. O projeto, que envolve todas as disciplinas, foi dividido em três anos (97, 98 e 99), a fim de discutir fatos passados, presentes e futuros do mundo.
|